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昆明英语培训单词背诵可以提高我们的英语听力

来源:昆明佩文教育培训学校 发布时间:2020/1/8 16:46:26
[文章摘要]:苏霍姆林斯基曾说,一个人到学校上学,不只是为了取得一份知识的行囊,而主要是获得聪明才智,真正的学校应是积极思考的王国,必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问,积极迅速地加以思考,并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较,以开阔思路,取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

昆明英语培训单词背诵可以提高我们的英语听力

苏霍姆林斯基曾说,一个人到学校上学,不只是为了取得一份知识的行囊,而主要是获得聪明才智,真正的学校应是积极思考的王国,必须让同学们生活在思考的世界里。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问,积极迅速地加以思考,并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较,以开阔思路,取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

昆明英语培训单词背诵可以提高我们的英语听力

    单词背诵可以提高我们的英语听力,英语听力中会有连读,升降调等,大家只有在平时反复背诵,才能正确掌握这些技巧。背诵还能够促进我们的口头表达能力和写作能力,比如我们经常背课文,就可以丰富我们的词汇和熟悉的句型,这都是我们口语表达和写作的基础。

    英语学科核心素养的养成,是一项循序渐进的过程,启蒙阶段需要培养学习的兴趣,激发积极的情感和态度,以便在长期的学习中保持热情,概念式教学的输入方式削弱了语言的陌生感,更好地形成语言、数理、逻辑等诸多概念。随后的英语学习着重培养语言知识和语言能力,丰富语言的内容,并在交流运用当中实现语言的自如表达。随着学习深入,英语学习也会逐步渗透到思维层面,培养更加宽广的视野。英语学科的核心素养贯穿与整个学习过程,在不同的阶段会各有侧重,培养适应21世纪发展的社会个体。

    主动静听是学习语言的前提,也是学英语的良好习惯之首。上课静听主要包括听原声磁带、碟片,听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中不要急于模仿,要求理解意思,同时注意语音、语调、重音、停顿等。课余可以从初级听力开始,逐步增加难度。并尝试着去听广播,VOA、BBC、美国之音,发音规范并带英美味,都是相当好的听力材料。这不仅有助于集中注意力,而且使得语言和思维融为一体。因此,要听与教材配套的英语听力训练材料和示范朗读磁带,要有足够的时间来培养语感,形成主动静听的好习惯。
    不要把英语当做一个任务来学,可以尝试用联想法,把词和生动的事物结合起来,在脑中建立连接,这样背单词的效率就更高了。或者干脆就把英语当成我们自己的母语看待,而不是从冰冷刻板的功课。我学过德语和法语,说实话,英语无论从发音还是语法组成都不如前者难度大。与之相比,反而觉得英语这门语言太简单了,其实学习的人把它想的太难,把自己禁锢住了,束缚了的学习潜力。所以,要想学好英语,大家还得解放自己解脱出来。

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